Základní ůdaje o škole
Aktuality
Součásti školy a jejich IZO
Indikace k přijetí dětí, žáků, klientů do základní školy, mateřské školy, speciálně pedagogického centra
logopedické poradny
Speciálně pedagogické centrum
Logopedická poradna (SPC)
Základní škola
Mateřská škola
Internát
Školní družina
Rozvrh hodin (aktualizováno)
Správa a údržba
Školská rada
Organizační struktura ZŠ a MŠ
Kontaktní údaje
Fotogalerie
Školní řád
Pravidla hodnocení a klasifikace
Výroční zpráva o činnosti školy (2010/2011)
Občanské sdružení PROLOGOPAED
Odkazy
Speciálně pedagogické centrum - Logopedická poradna (SPC)
SPC je školské poradenské pracoviště. Vykonává činnosti školské speciálně pedagogické - logopedické poradny.
Pracovníci centra, speciální pedagogové - logopedi, psycholožka a sociální pracovnice, působí převážně formou individuální ambulantní poradenské péče. Provádějí diagnostiku a poradenství pro rodiče dětí s vadami řeči, spolupracují se školami, a pedagogicko - psychologickými poradnami, se zdravotnickými pracovišti i s dalšími institucemi.

V poradně SPC diagnostikujeme:
  • různé vady řeči a jejich formy ve vztahu k jejich možné projekci jako nepříznivého faktoru
    školní úspěšnosti
  • zjišťujeme úroveň rozumových schopností a jejich podílu na školních výsledcích
  • zabýváme se lateralitou, zvl. lateralitou ruky a oka a jejího vlivu na příznivý vývoj psycho
    a grafo-motoriky
  • posuzujeme připravenost (zralost) dětí ke školnímu vyučování
  • posuzujeme vhodnost k zařazení dětí a žáků do škol pro žáky se speciálními vzdělávacímu potřebami, event. k jejich zařazování do vyučování v režimu individuální či skupinové integrace apod. v jejich kmenový školách. Pro klienty indikované ke vzdělávání v režimu individuální či skupinové integrace pak vydáváme doporučení k zařazení do režimu individuální, resp. skupinové integrace v jejich kmenových školách, a poskytujeme jim, jejich rodičům a učitelům poradenskou podporu.

  • V ambulanci SPC po provedení vstupní diagnostiky provádíme u všech výše uvedených kategorií edukační a reedukační činnost a sledujeme účinnost prováděných opatření.
  • Snažíme se také o zajišťování podpory dětem po jejich návratu z naší školy do jejich kmenových škol.
  • V rámci realizace tendencí pečovat o indikované děti se speciálními vzdělávacími potřebami v režimu integrace či inkluze v jejich kmenových školách usilujeme o řešení, ve kterých spatřujeme možnost pečovat o naše klienty bez nutnosti jejich přijetí k dennímu pobytu, případně o programy umožňující redukci délky pobytu dětí v ZŠL a MŠL.
  • Na tomto pracovišti postupně vytváříme podmínky pro rozvoj aktivit umožňujících předcházení vzniku řečových vad, resp. jejich nepříznivých důsledků ve vzdělávání.
  • Vyvíjíme snahy o provádění včasného vyhledávání a bezodkladné péče o děti s různými problémy vývoje jejich řečových funkcí aktuálně např. depistážemi v mateřských školách.
  • Zaměstnanci SPC jsou členy Asociace pracovníků SPC (APSPC) a zúčastňují se aktivit asociace v regionu Olomouckého kraje a Asociace logopedů ve školství (SLŠ).